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2018-04-02 20:23 487

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最新回复 (2)
2018-04-02 20:22
引用 1
开始时可以先摘抄,不要大段大段摘抄,而是要有选择,选择学生特别感兴趣的片断。之后,可以是批注,在自己的课外书的空白处,简单批一个词,如精彩、太妙了、不对之类,以后可以批注完整的一句话,再往后,可以用几句话,完整地表达自己的意思。总之,一定要做到不动笔墨不读书。
2018-04-02 20:17
引用 2
老板说我们Enstylement要高峻上,就算是蹭热点也要蹭得高峻上,可是小E开了半天的脑洞也想不到什么高峻上的工具,于是决定赌上本身的饭碗,写这么一篇文章!
2018-04-02 19:07
引用 3
在素描训练过程中,应当要求学生在每一阶段都不断使轮廓更精确,特别是要求学生不要迁就轮廓的错误,那种明知有错而凑合了事的态度是非常有害的。如果在基础训练中老是犯轮廓不准的毛病,就不能获得物象结构的知识,就会造成不善于敏锐准确地表现物象特征的缺陷。
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